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一段時間以來，筆者到幾所高校采訪時發(fā)現(xiàn)，校園招聘活動有了更多實招和亮點，折射出各地各高校促進畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)的探索。特別是舉辦大型、綜合類招聘會之余，一些高校還開展了“小而精”“專而優(yōu)”的專場招聘，頗受學生歡迎。

例如，中國人民大學以學院等為單位，按照不同專業(yè)學生的需求，組織了經(jīng)管類專場雙選會、法律行業(yè)實習專場招聘會等。杭州師范大學舉辦學科專場招聘會，通過相關(guān)行業(yè)協(xié)會、產(chǎn)業(yè)園區(qū)精準邀請用人單位參與。許多同學表示，招聘會提供的崗位與所學專業(yè)匹配，投遞簡歷的范圍更加集中、針對性更強，與用人單位的溝通也更加深入。

這些做法，體現(xiàn)了高校在提高校園招聘精準度上的努力。緊密結(jié)合學生需求提供崗位，有助于實現(xiàn)人崗相適、用人所長、人盡其才，提升就業(yè)質(zhì)量和穩(wěn)定性。一些招聘會規(guī)?？此撇淮螅珜嵭Р粶p、熱度不減。這也啟發(fā)高校聚焦畢業(yè)生的差異化需求、結(jié)合畢業(yè)生求職就業(yè)意愿，匯聚就業(yè)資源，努力提供更多優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位信息。

與此同時，在一些招聘活動現(xiàn)場，筆者還看到，與用人單位溝通的不僅有求職學生，還有高校教師。企業(yè)代表帶來招聘崗位信息，高校教師代表介紹應屆畢業(yè)生情況——5月底，教育部、工業(yè)和信息化部在北京交通大學聯(lián)合舉辦專場招聘活動，現(xiàn)場同步開展了校企供需對接，54家重點領(lǐng)域企業(yè)和30所高校參加。商議共建就業(yè)實習基地、共同開展生涯規(guī)劃教育……有高校教師表示，活動期間與許多企業(yè)進行了交流，交換了聯(lián)系方式，準備未來加強合作。

開發(fā)更多有利于畢業(yè)生發(fā)揮所學所長的就業(yè)崗位，需要高校與用人單位共同發(fā)力。不妨以校園招聘為契機，加強高校與用人單位的聯(lián)系、開展供需對接活動。短期看，此舉有助于挖潛拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道。長遠看，了解用人單位的需求，也將為高校優(yōu)化培養(yǎng)供給體系提供參考，推動人才供需有效適配。

校園招聘的創(chuàng)新形式讓人印象深刻，參加招聘會的學生也值得關(guān)注。筆者與其交流發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)場不僅有應屆畢業(yè)生，還有非畢業(yè)年級的一些學生。有的希望尋找暑期實習崗位、增強求職本領(lǐng)，有的主動了解企業(yè)需求、為今后就業(yè)做好準備，還有的帶來簡歷，打算請就業(yè)指導教師提建議。

這一方面反映了學生積極的求職心態(tài)與行動，另一方面也啟發(fā)高校進一步做實做細就業(yè)指導服務。實際上，校園招聘會不僅是用人單位招聘、學生求職、校企供需對接的平臺，亦可成為育人的課堂。在這方面，許多高校不斷探索實踐，如開展就業(yè)政策宣講、簡歷門診、模擬面試等活動，著力幫助學生提升就業(yè)能力，引導樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀念。

校園招聘的一系列務實探索，是各地各高校千方百計促進高校畢業(yè)生就業(yè)的縮影。教育部印發(fā)通知，要求做好2024屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，明確各地各高校要充分發(fā)揮校園招聘主渠道作用，主動邀請用人單位進校開展招聘活動，提升校園招聘活動的實際效果。眼下，2024屆高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”行動正在開展。各方要進一步提升校園招聘實效，讓學生更有獲得感。